兴隆县六道河中学的年轻教师王海艳从没想到过，国务院总理温家宝会坐在这所乡村中学的教室里，听自己讲课。

    那天是2010年9月10日，那天是中国第26个教师节。

    上午9时40分，温家宝总理来到了群山环抱的六道河中学。

    不仅仅是王海艳，六道河中学的全体师生都觉得像是在做梦。

    六道河中学九年级2班的高爽和同学们正在做课间操。“我们一眼就看到了温家宝爷爷，太激动了！”高爽说，当时他们正在打太极拳，“温爷爷看到后，也走到了我们中间，一起打起了太极，他打得很好。”

    一会儿，温总理和六道河中学校长贾利民分别带领三名同学，又一起打起了篮球。“温爷爷三步上篮动作很潇洒，投篮很帅。”当谈起那场篮球比赛，同学们七嘴八舌地回忆着比赛场景，当被问到总理投进了几球时，同学们异口同声地给出了他们的统计数字：“一大堆！”

    温家宝总理来了，师生们当然不愿放弃和这位可敬长者合影留念的机会。八年级3班的王征找个机会挤到了温家宝总理面前。“我请温爷爷题字，温爷爷一点儿架子也没有，在我的笔记本上写下了‘温家宝’三个字。”王征说，自己一定要把笔记本珍藏起来。

    课间操结束后，高爽和同学们都回到了课堂。上午第三节课是语文课，就在开课前一刻，共有52名学生的九年级2班进来了一位“新同学”，没等班长下达起立的命令，同学们不约而同、齐刷刷地站了起来大声喊道：“温爷爷好！”

    和一般学校的教学模式不同，为了提高学生思考能力，增加课堂上的知识对抗，六道河中学每个班级被分成了6个学习小组，每个小组的同学们都对面而坐。温总理被分到了第四学习小组。

    “总理要听我讲课了！”无比的激动之后，是无比的紧张。

    从承德师范学校毕业后，王海艳已经在六道河中学当了十年教师。这样的场面，这样的心情，她坦言从来没有经历过。

    王海艳紧张地看了温家宝总理一眼。“总理的目光中充满了鼓励，让我放松下来。”

    语文课正式开课，老师给53名同学发了两张卷子，一张是由青年作家宓月写的一篇赞美珠穆朗玛神圣与壮美的散文诗——— 《珠穆朗玛》，以及与文章相关的藏域地理和文化知识链接，另一张是结合文章设置的一些有关知识和心得体会的问答题。

    语文课的前25分钟是自读自悟时间，坐在温总理两侧的高爽和贺嘉宁不时看看旁边的“新同学”。“温爷爷读得很认真，每一段都做了笔记。”贺嘉宁说。

    自读自悟时间过后，温总理向同学们说了自己的阅读体会，“温爷爷说，《珠穆朗玛》这篇作品讲了人与自然和谐相处、民族团结和文成公主的故事。”贺嘉宁说，让自己印象最深的是，温爷爷对文章最后一段“面对你，我只有做一个朝圣者，永远在路上，也许只要信念不灭，终点并不重要……”的理解，“温爷爷告诉我们，这一段说明每个人的理想一定要坚定，要有毅力，只要有理想，结果怎样，并不重要。”

    “总理认认真真上完整堂课后，专门给我提了一些中肯的建议。总理告诉我，这篇文章的文化内涵很深厚，我还没有挖掘好，要我把文章中所要表达的人与自然的关系、民族团结、民族性格和生命的意义讲得更透彻。”王海艳说，这是她和同学们一生中难忘的一堂课。

    在一排教室前，温家宝对同学们说：“今天是教师节，我来看望教师，也来看望同学们。我们祝节的最好方式，就是热爱老师，使尊师重教蔚然成风。老师们奉献自己的青春，用心血培养我们，给我们最多的就是爱。无论我们将来走到哪里，都不应该也不会忘记。同学们要把对教师的尊敬，化为努力学习的实际行动，不仅学习课本知识，还要动脑动手，学会做人，学会生活。”

    这个教师节里，温家宝总理在六道河的日程被安排得满满的。

    在上完语文课后，温总理立刻和来自兴隆县一些中小学的老师代表，以及一位大学校长和一位免费师范生进行了座谈。

    在座谈会上发言的六道河中学老师马春宏告诉记者，他结合自己在数学课上的一些教学体会，介绍了新学期学校进行课程改革后课堂教学的新模式。“温总理听了我的想法后，点了点头。”马春宏告诉记者，在座谈会上，让他印象最深的就是总理对农村基础教育的重视，“总理说农村教育是教育的重中之重，鼓励师范免费生到农村去，扎根到农村教育中。要重视和改善农村办学条件，提高农村教师待遇，让农村教师留得住、干得好、受尊重，培养和造就一支宏大的优秀农村教师队伍。”马春宏说，作为一名普通的农村教师，总理的一席话，让他坚信农村教育明天一定会更好。

    “这个教师节特别有意义！因为温家宝总理和我们在一起。”校长贾利民的话说出了六道河中学全体师生的心声。